放电影、开讲座、打扫卫生，这些是今年暑假大多数社区为中小学生举办的社会实践活动，不少学生称这些活动没有吸引力，参与度很低。然而，面对学校下发的“中小学生假期回社区报到考评表”，家长为帮助孩子完成任务，只能去社区“求盖章”。（8月5日北京日报）

　　社会实践是中小学生们的一项暑假作业，是孩子们逐步认知社会、融入社会的良好契机，其初衷是很好的，然而落实起来却有多方阻力：社区工作繁忙，且缺少组织此类活动的经验和人才，给予社会实践工作的重视不够，难以保证社会实践活动的质量；孩子暑期负担重，社会实践往往是走走过场、形式单一，缺乏吸引力，不如去培训班还能学到更多东西；部分家长认识不够、敷衍了事，只求盖章完成任务。

　　据报道，某社区盖章证明涉及125项之多。社区公章被居民戏称为“万能印章”，小到电瓶车上户、大到居住证明，涉及公安、民政、人社、计生、房管、教育、安监、食药监管、司法、房管、工商等部门，以及银行、医院、保险公司、物业企业、供电局等行业部门，办事都需要通过社区这枚小小的公章。社区工作人员要引好“上面千条线”，当好“下面一根针”，实属不易。

　　暑假到了，孩子们却并没有放假，甚至有些孩子被各种培训班占满了时间，连周末都没有，比上学时更忙。在上海，家长一个暑假为孩子课外学习花一两万元很普遍，有的家长是望子成龙、望女成凤，为了培养孩子兴趣，提高学习成绩；有的家长是因为要上班，孩子没人带；有的则是从众心理作祟，看到别人都给孩子报了班，自己没报觉得不踏实。孩子们无忧无虑的童年不应该是充斥着各种培训班、感觉很疲惫的童年，而是劳逸结合，有更多时间与父母相伴的快乐童年，是逐渐融入社会、增长见识，能解放孩子天性的美好童年。

　　社区干部工作再忙，敷衍了事的态度也是不可取的，公章代表了居民自治组织的公信力，不能讲人情，更不能任性。要通过推行“精简证明”，减少审批程序，理清部门职能，可以让信息多跑腿，让民众少跑腿，同时减轻社区的工作压力，释放出社区干部的时间和精力，让他们更多的投入到为社区居民做实事、服好务上来。要通过探索社区购买服务项目服务居民，选出一批典型社会实践项目向每个社区推广，聘请有经验的社会实践老师授课，提升暑期社会实践质量，让中小学生在社会实践中更有新鲜感、参与感和成就感，真正让孩子们体会到社会实践的乐趣。

　　“一流的家长是榜样,二流的家长是教练,三流的家长是保姆”，家长要转变思维，提高认识。陪伴是最长情的告白，孩子们期盼更多的不是“苹果”、玩具或衣服，而是父母在成长过程中的携手相伴。家长们要积极引领孩子参与社会实践，不为了完成任务去求盖章，为孩子做诚实守信、踏实做事的好榜样。